 |
5 urtetik beherakoekin bazoaz
• 5 urtetik beherakoek ez dute bidai txatelik behar, baina heldu batekin joango dira beti, eta harekin batera sartu eta irtengo dira.
• Adingabeek helduaren aurrean, ondo-ondoan jarriko dira, silueta bakarra osatzen saiatuz.
• Makinak ez du irekitzeko denbora zehatzik, zeharkatzeko ez da korrika igaro behar, ez eta komeni ere.
• Metroko langileek adingabearen adina eskatu ahalko dizute, beraz, komeni zaizu familia liburuaren kopia edo adingabearen NANa eroatea.
Geltokira sartzean
• Geltoki guztiak edozein sartzeko modukoak dira, igogailuak edota eskailera mekanikoak daude denon eskura. Behar duenak, behar denean erabiltzeko daude.
• Metro Bilbaon mugitzeko arazoak dituzten pertsonek dute lehentasuna igogailu guztiak erabiltzeko.
Mugitzeko arazoak dituzten pertsonak
• Balio-emailetik pasatzeak edozelako zailtasunik sortuko badizu, jo Metro Bilbaoko lagileengana, eurek lagunduko baitizute ondo sartzen eta irteten.
• Gogoratu interfonoak ere hor dituzula, edozein momentutan laguntza eskatzeko.
Umeen gurdiarekin
• Halakoetan zabalera bereziko balio-emaileetik joan behar duzu ezinbestean, eta zalantzarik baduzu, deitu geltokiko ikuskatzaileari arriskurik hartu barik igarotzen laguntzeko.
• Gurdia eta, gainera, 5 urtetik beherako beste umerik ere badaramazu, ahalik eta batuen igaro beharko duzue, multzo bakarra osatzeko, heldua, adingabea eta gurdia, ordena horretan.
• Zalantzarik baduzu, joan geltokiko langileengana edo erabili interfonorik gertuena.
Balio-emailean zehar igarotzean
• Halakoetan, kaira bailioztapen lerroaren muturrean dagoen makina zabalenetik igarotzea gomendatzen dugu.
• Makinatik adingaberen batekin edo gauza handiren batekin pasatu behar baduzu, ipini ezazu beti zure aurrean, ondo-ondoan, silueta bakarra izateko moduan.
• Edozelan ere, zailtasunik izango duzula uste baduzu, joan lasai geltokiko ikuskatzailearengana, laguntzeko prest aurkituko duzu eta.
• Gogoan izan hainbat interfono ere baduzula geltokian barreiatuta, Metro Bilbaoko langileekin zuzenean hitz egiteko. 
|